mandag den 28. september 2009

Praksisfortælling

Et særligt barnLangt ude på landet bor Peter på 2 1/2 år sammen med sin mor og far og sin storebror på 14 år.

Peter går i vuggestue. Peters sprog er meget veludviklet både i hans udtale og ordforråd. Han er ikke i stand til at sidde på en bænk,uden at falde bagover. Han er meget stiv i sin gang og kan ikke lide at få snavs, eller mad på fingerne. Peter står tit for sig selv mens de andre børn leger i sandkassen og kører på scooter. Han undlader at sætte sig ned i sandkassen, men står op. Hver gang han får snavs på fingrene, kontakter han pædagogen, for at få tørret dem af med papir,det hæmmer hans leg og kontakt til de andre børn det er kommet så vidt at de andre børn ikke opsøger Peter mere.

På primærpædagogens foranledning visiteres Peter til motorisk træning ved en fysioteapeut, en gang om ugen. Det bliver et højdepunkt for Peter at være til den ugentlige træning som leges ind med øvelser som ikke er for svære, der indledes og afsluttes altid med fagtesange. Der er flere børn med i øvelokalet, som har andre problemstillinger de får øvelser til sammen med deres primærpædagoger. Både Peter og de andre børn har det sjovt med motoriktræningen. De daglige øvelser som primært er at øve sig i at rulle, foregår også udendørs. Desuden får han hjælp og vejledning af sin primærpædagog hver eneste gang i løbet af dagen, hvor han har brug for at tage sine hjemmesko af eller på.

Hele perioden med træning og støtte strækker sig over ca. 9 md. og Peter bliver meget bedre til at bevæge sig, og være aktiv i udendørsleg, dog forbliver han noget stiv i kroppen. Han lærer også selv at tage hjemmeskoene på, inden han kommer i børnehave. Peter lærer selv at gøre sine fingre fri for snavs, ved at børste dem mod sit overtøj.

Han klarer sig udmærket i børnegruppen i børnehaven, uden at være den mest selvhjulpne.